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默认10月18日，卓越教师培养研讨会举行。会议围绕卓越教师本硕贯通培养的思路、举措和实施情况展开研讨。
研究生院相关负责人从培养目标、基本思路、学制和“三三三”制本科链接培养模式等方面，对卓越中学教师“4+2”本硕一体化培养方案做了详细解读，并针对贯通培养提出相关意见。生命科学学院崔鸿教授从卓越教师培养计划制订的背景、培养目标、基本思路、实施方案等角度，介绍了生命科学学院本硕一体培养方案的构想。教育学院相关负责人详细解读了中澳大学与实践领域三方合作的卓越幼儿园教师培养计划。该计划依托云平台，采用全流程协同的中外合作办学体制，培养优质幼儿园教师。化学学院原弘教授从专业知识、专业能力、专业思想和专业梦想四个方面，提出对卓越化学教师的要求，并分享了化学学院组建卓越班的选拔模式以及相关培养工作。文学院、数学与统计学学院以及历史文化学院相关负责人分别介绍了各学院卓越教师培养的指导思想及培养目标，指出卓越中学教师应该具备扎实的专业基础和突出的教学能力。
据悉，为贯彻落实习近平总书记关于教师工作的重要指示精神，教育部设立了“推进实施卓越中学教师培养”项目，旨在进一步深化教师培养模式和机制改革，培养德学兼修的卓越中学教师。2017年7月，教育部印发《关于推进实施卓越中学教师培养工作的通知》，决定在全国遴选30所左右实施院校。今年8月，我校入选教育部推进实施卓越中学教师培养工作单位，也是湖北省唯一入选学校。