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第1240期(总第1240期) 2018年10月30日   本期七版  上一期  下一期  更多期次
 
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当前版面:第06版:专题
刘文波:学然后知不足教然后知困


作为一名实实在在的“青椒”代表学校参加青教赛外语组比赛,我的内心既紧张又激动。仔细研读比赛文件,熟悉了大赛赛制之后,我深感“青教赛”是一场极为严谨、难度极高的比赛。大赛包含教学设计、课堂教学、现场答辩三个竞赛环节,从专业功底、教学技能、理论素养、临场应变等各个方面考察参赛选手的综合素质。

为了做好充分的准备,我度过了一个以“外语教学”为主题的暑假。整个假期我都在熟悉教学理论、思考教学设计、梳理教学思路,这个过程让我对大学外语教学有了很多新的感悟。竞赛要求选手准备20个节段的教学设计和课程PPT,这个准备过程非常耗费心力,却也让我静下心来回顾曾经上过的每一堂课、与学生思维碰撞的每一个瞬间。为了更好地呈现自己的教学理念,我仔细分析每一个节段,思考内容是否充实、目标是否清晰、方法是否得当、活动是否有效,最后编写出将近两百页的教学设计汇本。这个汇本拿在手上分量不轻,它是对我过去五年教代学经验的一个总结,也表着我对未来的期许。

几个月的备赛时间一晃而过。比赛当天,我走上讲台环顾赛场,评委和观赛老师们神情专注,眼神充满期待和鼓励。那一刻我告诉自己,要将这一堂课当作平时的每一堂课,既认真对待,又保持平常心与台下的学生真诚地交流与探讨。竞赛过程中,看到大家跟随我的教学或点头或微笑或思考,我心中充满了幸福感。

作为一名参赛选手,获奖给了我莫大的鼓励,更珍贵的是通过竞赛得到了成长。外国语学院竞赛团队的老师们一路陪伴和支持着我,他们的专业水准和认真的态度是我努力的方向。参赛选手们的精彩表现也促使我不断反思自己的教学。学然后知不足,教然后知困。比赛的结束于我而言也是崭新的起点,希望自己可以坚持思考和学习,从“青椒”成长为一名优秀的教师,期待与学生有最美好的遇见,与他们一起探索新知、开启发现之旅。

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