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第1243期(总第1243期) 2018年12月15日   本期七版  上一期  下一期  更多期次
 
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当前版面:第01版:导读
教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会第一次会议召开

本报讯(记者 郝日虹)12月15日,教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会第一次会议召开。教育部高教司一级巡视员宋毅,教学条件处处长李静,实验室处副处长高东峰,教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会主任委员、西安电子科技大学校长杨宗凯,校长、党委副书记赵凌云,副校长夏立新出席。开幕式上,李静宣读教育部文件;宋毅、杨宗凯为2018-2022年教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会全体委员颁发聘书。开幕式由教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会秘书长、我校教育信息技术学院杨九民教授主持。

2018-2022年教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会全体委员,教育技术学分委员会、教学方法创新分委员会相关负责人与会。我校学校办、本科生院、教育信息技术学院、国家数字化学习工程技术研究中心等相关单位负责人参加。

赵凌云在开幕式上致辞。他表示,教育信息化是教育现代化的基本前提,人才培养是高等教育的生命线。如今,教育信息化已经进入2.0时代。以教育信息化为支撑和引领,带动教学方法创新,实施“课堂革命”,努力构建德智体美劳全面发展的创新人才培养体系,全面提升本科教育质量,办好人民满意的教育,每一位高等教育工作者都重任在肩,责无旁贷。新一届教学信息化与教学方法创新指导委员会的成立,势必进一步推动本科人才培养质量提升,推动教育信息化向纵深发展。

宋毅代表代表教育部高等教育司,向教学信息化与教学方法创新指导委员会的成立表示祝贺。他指出,信息技术与教育教学不断深度融合,催生了“互联网+教育”“智能+教育”等新形态教育方式,产生了慕课、虚拟仿真实验等信息化教学形式,引发了深刻的“课堂革命”。教学信息化与教学方法创新指导委员会因时而生,也理应感到责任重大。作为人才培养的核心要素,课程是“立德树人”成效这一人才培养根本标准的具体化、操作化和目标化,建设线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”是推动“互联网+教育”“智能+教育”变革的重要抓手。教学信息化与教学方法创新指导委员会要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,聚焦培养人这一根本使命,抓住振兴本科教育这一核心,率先垂范,引领建设中国“金课”,加强有机协作,做好发展规划、标准建设、理论研究和培训交流,开展国际合作,发挥好“参谋部”“咨询团”“指导组”“推动队”的作用,有效利用信息技术推动专业发展和课程改革,创新高等教育教学信息化发展的新模式、新方法,为我国高等教育强国建设贡献新的智慧和新的力量。

杨宗凯作工作报告。他指出,新时代的人才培养需求发生了变化,人才培养支撑体系亟待重构。如何充分发挥信息技术优势,构建信息时代以学生发展为中心的高校人才培养体系是教学信息化与教学方法创新指导委员会的职责所在。各位委员要以强烈的问题意识,围绕教育技术学、教学方法创新、在线开放课程、虚拟实验教学、“智能+教学”“互联网+教育教学”等主题,展开深入地分析、研究与探索,通过区域协作、构建联盟、协同创新、产教结合、教研相长等方式,提出切实可行的信息技术推动教育教学方式方法改革的思路和举措,努力开拓创新,做好顶层设计,做好咨询服务,不断提高高校信息技术与教育教学融合创新能力,持续推进高校教学方法创新,全面提升高等教育教学质量。

专题发言阶段,副主任委员、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞作《发展中国持色的慕课协同教学模式,促进教改创新与质量提升》报告;副主任委员、清华大学计算机系党委书记孙茂松作《从慕课视角看人工智能与教育》报告;副主任委员、华南理工大学校长、中国科学院院士高松作《以教学信息化促进高校人才培养质量提升》报告。小组讨论阶段,委员们围绕信息化促进高等教育教学改革、高校教学方法创新、高校教师信息素养提升等议题进行了研讨。

会议通过了《2018-2022年教学信息化与教学方法创新指导委员会工作纲要》,确定了本届教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会的工作目标和主要任务。

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